铜陵好的中学生补习机构在哪里/青少年时期的初二学生有着广泛的好奇心，但好奇心再多、再强也无法取代学习目标。
每位同学要很好地把握自己的好奇情感，使之转化为求知的欲望，然后理智地确定全学期的总体学习目标，针对物理课各章节的局部学习目标和平时各节课、各知识点的细节学习目标，使自己的学习过程是有序而行。
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铜陵好的中学生补习机构在哪里/背诵+默写
老师布置了三条作业：第一，抄写课文;第二，背诵课文;第三，准备明天默写课文。
老师是按照先书面后口头、先复习后预习的顺序布置了作业。
那么，如果按部就班地完成作业，第二天默写有没有满分呢?没有!那又是哪里出了什么问题呢?
是顺序错了。
我们应该把抄写作业和背诵作业结合起来。
先背诵，后默写。
阅读+记忆
阅读如果定位为休闲阅读，那你一定不会有深刻的记忆。
到了初三，应该把阅读定位为实用型阅读：即遇到好的句子就背下来。
到了阅读和写作的时候就能运用上了。
练习+三定
到了初三，关于语文这一科的学习与复习，其实在很大程度上就是在修正语文答题的规范性。
所以平时的练习就要做到“精做”，也就是定时、定量、定规范，和考试状态一样。
这样的练习才是有效的练习，否则不如不做。
订正+反思
很多学生喜欢新的不喜欢旧的。
喜欢做新的题目，不喜欢回顾旧的题目，讨厌订正，更谈不上反思。
希望同学们一定要重视做过的题目，并总结反思。
会反思的学生一定是会应试的学生，任何试卷都不可能考倒他的。
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